Prawie co piąty 15-latek powtarzał klasę
Według danych PISA 2025 aż 18 proc. 15-letnich uczniów w Austrii deklaruje, że przynajmniej raz w swojej karierze szkolnej musiało powtarzać klasę.
W szkołach znajdujących się w trudniejszej sytuacji odsetek ten jest jeszcze wyższy. Dotyczy aż 36 proc. uczniów.
Dla porównania, średnia dla krajów OECD wynosi niespełna 11 proc. Jeszcze niższy odsetek odnotowano w Estonii i Irlandii, które należą do państw osiągających najlepsze wyniki w badaniu PISA. Tam klasę powtarza mniej niż 5 proc. uczniów.
Najczęściej problem pojawia się już w szkole podstawowej
Powtarzanie klasy nie jest zjawiskiem ograniczonym wyłącznie do starszych uczniów.
W Austrii 9 proc. uczniów już na etapie szkoły podstawowej musi powtórzyć co najmniej jeden rok nauki. Taki sam odsetek dotyczy uczniów szkoły średniej niższego stopnia oraz niższych klas szkół typu AHS.
W starszych klasach sytuacja wygląda inaczej. W AHS-Oberstufe, a także w średnich i wyższych szkołach zawodowych, powtarzanie klasy jest znacznie rzadsze. Dotyczy około 4 proc. uczniów.
Jeszcze rzadziej zdarza się, aby uczeń musiał trzy razy uczęszczać do tej samej klasy. Taka sytuacja dotyczy mniej niż 2 proc. młodych ludzi.
Im mniej pieniędzy w rodzinie, tym większe ryzyko powtarzania klasy
Dane PISA pokazują również wyraźny związek między sytuacją społeczną ucznia a jego doświadczeniem z powtarzaniem klasy.
Wśród młodych ludzi, których rodzice mają niskie dochody i niski poziom formalnego wykształcenia, klasę powtarzało około 28 proc. uczniów.
Jeszcze wyższy odsetek odnotowano wśród uczniów pochodzących z rodzin imigranckich. W tej grupie było to około 30 proc.
Znacznie rzadziej powtarzają klasę uczniowie z zamożniejszych rodzin, w których rodzice mają wyższe wykształcenie. Podobnie wygląda sytuacja w szkołach prywatnych oraz na obszarach wiejskich – odsetek uczniów z doświadczeniem powtarzania klasy wynosi tam około jednej dziesiątej.
Austria idzie w przeciwnym kierunku niż większość OECD
Szczególnie wyraźna jest zmiana, jaka zaszła w Austrii w ciągu ostatnich kilkunastu lat.
W 2012 roku 12 proc. austriackich 15-latków deklarowało, że przynajmniej raz powtarzało klasę. W 2025 roku było to już 18 proc.
W tym samym czasie średnia dla krajów OECD spadła z 14 do 11 proc.
Oznacza to, że Austria jest jednym z państw, w których zjawisko powtarzania klas nie tylko utrzymuje się na wysokim poziomie, ale również wyraźnie się nasila.
Podobna sytuacja w kilku innych krajach Europy
Porównywalną skalę zjawiska można znaleźć w Hiszpanii, Niemczech oraz krajach Beneluksu.
Według danych PISA w tych państwach, podobnie jak w Austrii, stosunkowo duża część uczniów pochodzi z rodzin migracyjnych i uboższych gospodarstw domowych. Jednocześnie – z wyjątkiem Hiszpanii – pochodzenie społeczne ma tam szczególnie silny związek z wynikami osiąganymi przez uczniów w badaniu PISA.
Dane pokazują więc, że powtarzanie klasy w Austrii nie rozkłada się równomiernie między wszystkimi grupami uczniów. Znacznie częściej dotyczy młodych ludzi znajdujących się w trudniejszej sytuacji społecznej i ekonomicznej.
Źródło: krone
Foto: Magnific
